吉林辰宝妈《象曰教具收获》

尊敬的小栗老师好！

尊敬的井养老师好！

亲爱的家人们大家好！

我是来自吉林的两个男宝妈妈，大宝嘉辰13岁，小宝嘉宝6岁。师父赐字：灵犀。非常开心和大家来分享我和宝贝们玩象曰教具的收获。

象曰教具从预售加盟开始，我就立即打款给小栗老师，订购了一套教具。因为在平台学习的这3年余，实在是让我太受益了。我因大宝的厌学、学习困难、识字困难而四处寻找教育方法，寻寻觅觅结识我的指导老师，来到平台，听课不到半月，全套经典就请到家了。

3年来，不但实现了自我的蜕变，孩子们的优秀，家族的幸福变化，读经一年后更有幸成为一名光荣的指导老师。每天看到家人们、和宝贝们的报喜，都让我幸福满满、感动满满，更加激励我幸福前行。随着自己的越发受益，加之在邯郸国学基地1年的学习，更让我看到了我们大爱的用和老师、爱红老师是怎样在用生命在经营这份大爱事业。所以，越发深信，越发受益。

当小栗老师说有象曰教具并可以加盟推广时，我几乎是第一时间打款。接下来，就是安静的等教具回家。东北这里离福建很远，等教具到家，我们已经回奶奶家过年去了，于是寄存在邮政快递。内心很安宁，安宁的心也自然会让事情非常吉祥顺意。

过完年十几天，我们到家才去取教具，小宝可是盼的脖子都长了。易经玩具对孩子有着莫大的吸引力。流传五千年的国之瑰宝，是有魔力的，尤其是对生而神灵的幼儿，更有不可言传的吸引力。教具到家，两个孩子无比的欢欣雀跃，和我开箱整理，一个教具一个教具的按照目录取下来，分装入袋，装箱。

接下来就是和宝贝们玩象曰教具了。其实，育儿和大道是相通的。我们带孩子读经典、玩小爱、引导学习做作业、做家务，一通百通。更何况我们有了五千年的中华智慧结晶，这样高能量的育儿教具，让我们的育儿之道，更是锦上添花。每天和宝贝们固定的时间、固定的地点，玩易经玩具。

在这里，我和宝贝们把咱们的“象曰教具”，说成是“易经玩具”。尤其是小宝，一听玩具，乐得不行，天天吵着要。一个轻松的名字，让孩子玩心大开，而重要的是我们在玩的过程中，智慧的引导，落实“411”，多示弱，多鼓励，更促进了亲子互动。

一旦形成习惯，每天读完经典，宝贝顺手就把教具取出来：“妈妈，我要玩易经玩具。对于小宝，他本身的专注时间就不长，每次开始可能会很新奇，过会就跑开了。不要紧，正好妈妈可以用这个时间深入思考下，歌诀与配图的规律，通了、懂了，再喊宝贝：“哎，宝贝这里该怎么摆呀？这个图形妈妈怎么找不到，你能帮帮我吗？”于是宝贝顺理成章的又会玩上一大阵。摆完，都让宝贝和成果图拍照，孩子很有成就感。孩子，都比我们聪明，他们甚至是过目不忘、过耳不忘。

在一次摆玩“先天八卦图”时，我开始读歌诀：“乾一，兑二，离三，……”宝贝马上接出来：“震四”。在摆“先天八卦图”、请出教具之前，我绝没念过这个歌诀，什么时候说过，也早已在脑海里失去记忆了。可是宝贝顺口就来，孩子的惊人表现，内心无比喜悦的抱起宝贝转了好几圈。

不得不慨叹，老祖宗的智慧太有魔力了，孩子大脑是空白的，越小的时候我们给他注入越多的中华智慧结晶，让象曰教具带着孩子边玩边学，真的太高效，太受益了。现在，每天小宝都会吵着要妈妈带他玩易经玩具。

再说引导大宝。大宝从教具到家，帮妈妈分装好，便对教具看似兴致不大。那我就带弟弟玩啊，玩的风生水起，欢呼雀跃。

在平台正吉老师开课后，我学习到可以把每一个袋子里的教具用橡皮筋在分批捆扎起来。才恍然大悟，原来我之前浪费那么多时间自己去目录找教具，如今可以这样高效的完成准备工作。

所以，咱们平台有这么多智慧的老师无私的分享她们的学习成果，学习方法，我们想不玩转都难啊！

于是，再求助大宝，在买回橡皮筋后，我们花了大半天时间把教具逐一按照类别再次分类困扎，比如：五谷、五行、五色、五志等等。

再次玩教具，就更加如虎添翼了。而且大宝自始至终全程帮我分批绑完，妈妈不停的赞叹孩子：“哟，我儿子的小手真好使，绑的真结实……想法不错……妈妈多亏有你帮忙啊，不然不知我要干到啥时候去……”就这样，孩子干再多也不累，这样的亲子互动，孩子喜欢不喜欢？

对教具有了再进一步的了解和接触后，大宝特别愿意帮我准备教具。每次开始准备教具，我都会问：“宝贝快来帮妈妈找……在哪个袋子里？”

孩子的内心是纯净的，他们的记忆力真的比妈妈好百倍，每次他们甚至能背下来在几号袋里，我们就快速开始玩了。

两个宝贝，认识阴阳象数，我会让哥哥弟弟一起摆，弟弟特别愿意跟随哥哥，同时又很不服输，于是哥哥做好了，弟弟也带好了。

摆完，谁想讲解，谁就当小老师，我们是学生。“好为人师”这也是人之天性，在家里这样轻松的气氛下，大宝彻底被妈妈的赞叹的力量激活了，抢着去上台讲解。

我们不要评价孩子讲的对与错，更不要有太多的问题和质疑。只要孩子讲了，告诉宝贝只要对书念就好。我们就给掌声和鼓励。所以，孩子的自信就是这样在生活中一点一滴的被长养起来了。

我们本身还不是易经大师，只要孩子能在他记忆黄金期，把这积淀五千年的智慧，沉淀于心，就像我们日复一日的诵读经典、读小爱英语。大量累积，待到他理解应用时，必定会像个小宇宙爆发一样，大量输出，并应用！

今天的分享就到这里。

感恩小栗老师搭建的高能量的平台！

感恩井养老师每天智慧易经课程的引领！

感恩家人们的陪伴学习！

感恩明心老师的大爱约稿!

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