尊敬的天真老师好！

真诚的友谊来源于不断地自我介绍，我是来自湖南的4岁女孩安宁妈，系统读经典5年了，我的指导老师是天真老师，感恩老师一路的引领和帮扶！ 

每每分享都觉得自己很幸福，第一时间和孩子用上了象曰教具。 

这个特殊的长假感恩有象曰教具的陪伴。除了回娘家照顾母亲1个月没有玩，其他时候我们坚持每天都会玩象曰教具。 

第一眼看说明书会有畏难情绪，但是只要摆下来，有口诀的对着口诀读一读，就一目了然了。什么事情只有自己动手才收获最大。

第1轮我觉得孩子小，可能不懂，我选择性地摆了一部分，现在重新开始第2轮，按着说明书一个个摆，现在摆到第2本了。

以前听早课关于易经的一些基础知识有个大概的了解，现在非常清晰。

比如四象与方位四季，八卦家族，先天八卦，后天八卦对应方位。 

24节气歌，五行与天干地支，与自然人体对应关系，十二经纳天干纳地支。

六经与六气，风热湿燥寒与五脏生化（黄帝内经素问 阴阳印象大论篇第五）。

特别是先天八卦，后天八卦的方位和象数，都有口诀，口诀背了，摆一次，真是一目了然。

八卦家族的顺序，如何生出来的，也非常清晰了。 

还有一点体会比较深刻，最近摆的，老师不是告诉我们道生一，一生二，二生三，三生万物，五行代表五类生命吗？

这么说比较抽象，第一本说明书这么一摆完，我觉得五行真的很厉害，特别佩服我们老祖宗，比如说木，代表东方，代表春天，也可以代表我们的身体，我们的大自然。 

特别是摆到最后一个：

东方生风，风生木，木生酸，酸生肝，肝生筋，筋生心，肝主目。

木又有阳木和阴木，从五行到阴阳，再到太极，越来越简单，可是我看到了三的厉害，才更加知道二和一的厉害。

越简单越厉害，可是我以前不相信简单，习惯复杂化。

生活要简单，就是不治已病治未病，按照正确的生活方式，遵循大道生活，等到生病去治疗已经是复杂化了。

所以咱们的老祖宗文化可简单可复杂。

孩子通过摆象曰教具，大大增加了孩子的知识面，开发孩子的大脑。

易经的基础知识认识爻位，两仪四象，阴阳四象，八卦家族，先天八卦，后天八卦，五行，天干地支，天文地理，中医的知识，十二生肖。

当孩子在小爱上看到十二生肖的故事时她会告诉我。

我们会时不时观察天上的月亮，到了哪个节气，我会告诉孩子。

因为易经游戏里有象有数，而且都在紧密联系的，人脑的发育就是不断地建立突触之间的链接。

孩子还喜欢背歌诀，以背诵为快乐。每次摆象曰教具需要背诵时她就马上说，妈妈，我来背。

最近摆的64卦矩阵图就是一个数学的概念矩阵，坐标。易经里还有方位，序列，大家知道吗？所以学好易经，自然数学就学会了。

这些东西我们大人觉得难，孩子从小玩了，她上学以后再学科学知识是不是觉得特别简单轻松。

所以我们真的是在给孩子们下一代铺路。

象曰教具也增加了孩子的识字量，相近的字比如：巳（这是地支里的），已 ，己（天干），戊（天干）戌（地支），加上读经典大量的认字，孩子基本都能把当天的摆的内容讲出来。

我和安宁玩象曰教具的模式基本是，我拿象曰教具出来，确定摆哪一个，找到相应袋子，需要哪些卡片，她喜欢帮我找，或者不要我找，她自己找。

大部分时候是我在摆，我一边摆一边念，有时求助她帮我念说明书，边把零件递到我手上我来摆，也会求助孩子看我摆的对不对，或者故意摆错求助她。

有时她就在旁边玩，我摆完念口诀，我念几遍，她在玩别的也记住了。

有一次她不想拍视频打卡，我就自己给自己拍视频，认真高兴地当讲师。孩子可羡慕了，也来当讲师拍视频了。

感恩天真老师搭建的高能量学习平台，

感恩家人们的聆听鼓励。

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