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象曰教具是孩子学习的好伙伴!

2020-12-09 11:17:59

尊敬的小栗老师好!

尊敬的井养老师好!

尊敬的用六老师好!   

我是内蒙佳凝妈,9岁女孩的妈妈,师父赐字坤厚,和宝贝系统读经典766天了,下面我来分享我是如何陪宝贝一起玩象曰游戏的。

自从宝贝知道我要送她一套新年大礼的时候,他就每天盼星星盼月亮的一样,盼着盼着!后来看到有朋友在发孩子玩儿游戏的小视频,宝贝就更加期待她的教具赶快到家。

因为临近年关,我看到平台上有家人开始带宝贝玩教具了,就想着让宝贝先睹为快,没想到宝贝看完之后更加失落,因为她的教具迟迟未到。

我对宝贝说要做好新年之前收不到礼物的思想准备。因为我们的教具要纵跨大半个中国才能到家,快递小哥也需要回家陪宝贝过年啊!所以我们不要着急了!

谁知腊月二十八晚上,我们的教具出乎意料的到家了!当我抱着一大箱沉甸甸的教具回家时,内心满满地感恩,感恩小栗老师,感恩慢来老师。      

记得教具到家那天的晚饭,宝贝都没有心思好好吃饭,着着急急地就去看她的新年大礼。

教具的包裹太用心了!一层又一层,当拆除最后一层包装后,浅灰色的棉布箱映入我们的眼帘时,宝贝大声地喊“妈妈,快看!好漂亮呀!这是我见过的最精美的包装。”

呵呵!小家伙,审美能力还不错!居然还能欣赏这样的风格!看来美好的东西不分年龄,谁都会喜欢。   

图片1.png

  

铅灰色的柔软棉布,配上一圈蛋青色的包边,两粒精美的布制小扣,宛如从远古走来的一位风尘仆仆却又精神矍铄的智者。   

如此精美的外表,一下子让我和孩子感觉,与有着七千年文化传承的易经瞬间拉进了距离。     

打开教具,里面一板一板的彩色木片,不仅做工精美,而且还带有磁性,可以贴在白板上、门上、冰箱上……随时随地都可以玩,大大增加了孩子们的乐趣。     

当我和孩子把小木块取下来拿在手里的时候,感觉玩具做工特别精细,圆润的感觉都不像是木片做成的。     

我家宝贝是个大大咧咧的孩子,可是我们从模板上取教具的时候,她可是一点都没有大意,那小心翼翼地样子甚是可爱,

每取下一部分就对照说明书把教具放入对应的袋子里。最后全部取完之后她还检查有没有漏掉的,结果还真的发现了三块漏网之鱼,多亏了宝贝的细心。

这一系列动作如果不是真心喜欢,装是装不来的。看来如果是真心喜欢,粗心娃也会变成细心娃。      

心心念念惦记的宝贝到家了,宝贝怎么能不痛痛快快地玩玩?  

从第一次开始到现在,宝贝始终是我的易经游戏老师!

爱表现自己是孩子的天性,为了表现自己,她每次讲课之前得先“备课”,然后在白板上摆好当天的学习内容,手里还拿着彩笔一边讲,一边用彩笔给我标注。

当我们一起玩游戏的时候,《易经》书上的“乾三连,坤六断,乾为天,坤为地,乾为马,坤为牛……”的这些以前读过的文字瞬间变成了一幅幅图画。      

二十四节气、二十八星宿,这些原本一知半解的概念一下子变得形象生动。天干地支、相生相克这些原本认为玄之又玄的神秘面纱也被一层层揭开。     

每当孩子能够把小游戏讲得头头是道时,我就会用崇拜的眼神看着她,不断地发出赞叹“宝贝,你怎么知道的那么多?这些知识是从哪里得来的?"

宝贝每每听到妈妈这样的赞叹就会自豪地说,我是从书上和历史故事里学来的。     

每次孩子给我讲完课,她还会把那些小木块送回家,这也是让我另眼相看她的地方,通常她玩过的玩具会哪哪都是,

我要追着她说好几遍她才能收拾干净,可是对待教具根本不用说。      

当孩子一次次取出那些小木片,又一次次让他们各回各家时,我也会表扬孩子做事有始有终,并且告诉她这样做,下次在用的时候就会很方便。

当孩子体会到这种方便时,后面的事情根本不需要我的提醒了。    

看到孩子能有这样的表现,我都感觉那些小木片里是不是有什么魔力?     

后来平台推出了易经亲子游戏的学习,正吉老师是主讲,当我一节课一节课跟随学习之后,我也被这些富有魔力的小磁片吸引了!     

以前我听老师讲过太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦。以为是一些便于记忆的口诀,可是通过学习我才恍然大悟,这哪里是简简单单的一句口诀?     

我来简单分享一下我的学习收获:     

人们常说的八卦包括了五行、天象、人体、动物、内脏、气象、性情、方位还有家庭关系。

八卦其中的一个五行,不仅对应了人体的五脏六腑、五体、五窍、五声、五液、五常、五志,还对应了自然的五时、五方、五星、五化、五运、五淫、五味、五色、五谷、五动、五音。      

大家听一听是不是一个八卦就囊括了天地万物,那么想一想如果是阴阳、太极呢?是不是会包括浩瀚无边的宇宙万象啊?    

一点不夸张地说,一套易经游戏的玩具,开启了我对世间万事万物新的认知,给到我打开易经神秘大门的一把金钥匙。

孩子是这样说的“妈妈,每个人不同的时期会有不同的身份,不同的身份对应不同的行为。”      

我的乖乖,孩子这变换的思维模式,是不是来自于易经的阴阳互转啊?接下来我要带着我的宝贝把易经游戏好好地玩起来!

感恩小栗老师搭建的高能量学习平台,感恩井养老师大爱授课,感恩用六老师一路帮扶和引领!



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