大家好！

我是河北琦琦妈，一个7岁女孩5岁男孩的妈妈，得志老师赐字“大有”。大有是2016年1月22日开始系统读经典的，至今已读了219周时间了，累积1523天。今天，我和大家分享一下我和孩子们玩象曰教具的收获。

收到教具后，我和孩子开始分装教具，在我和孩子的相互配合下，教具终于分钟完毕了。

后来，我就带着宝贝们玩教具。宝贝们特别有创意。儿子说：“妈妈，快来看啊，这是我摆的机器人。”我说：“哇，你摆得真好！”女儿说：“妈妈，你看我摆的小公主！”我说：“你摆得也很好！”男孩和女孩的思维果然不同啊！

这是儿子摆的机器人。

有一次，我们不小心把两个袋子里的64卦都混到了一起，一共是128片呀。我试着摆八宫，把它们分开，可是摆了半天也没摆好，头都大了。第二天，我叫上女儿和儿子跟我一起分。女儿和我都来摆八宫，八宫摆好也就能分出来了。儿子在一旁帮我们找。他说：“妈妈，你需要找什么呀？”我说：“找乾为天。”他就念叨着：“乾为天，乾为天。”就这样，儿子也认识了不少字呢！过了一会儿，女儿说：“妈妈，我摆好了。你呢？”我说：“妈妈还没摆好呢，你比妈妈还快，太棒了！”女儿听了很开心。儿子说：“妈妈，我也帮忙了！”我说：“就是，多亏了你的帮助啊！”

还有一次，也是我们一起摆八宫，我和儿子一组，女儿自己一组。我们快摆完的时候，怎么也找不到“火水未济”了。我说：“是不是咱们弄丢了？”我还问女儿：“你那里多一个火水未济吗？”女儿说：“不多呀。”这时，儿子说：“妈妈，还可能在上面呢！”我在上面几行找了找，果然找到了。原来是我错把“火水未济”摆到“水火既济”的位置了。儿子兴奋地说：“妈妈，多亏了我呀！要不然你还找不到呢！”我说：“是啊，真是多亏了你！你比妈妈还要细心！”最后，我们和女儿几乎是同时摆好的，女儿和儿子都很开心。

大家看一看，让孩子跟教具建立感情是不是非常容易呀？妈妈对教具感兴趣，带着孩子一起分装，一起摆，孩子摆好之后，妈妈适时地给予赞叹就可以了。以前，我给孩子们买的玩具也不少，可是玩不了几次，孩子就没有新鲜感了。现在，有了象曰教具，孩子们可以天天玩，天天摆，而且不会厌烦。因为孩子的创意是无限的呀！而且我们的易经游戏也有很多，永远不用担心孩子们会玩够，对不对？

大有还想跟大家分享一点女儿玩教具后的改变。女儿以前比较要强，事事都想占上风，玩象曰教具后，女儿学会了示弱，在为人处事方面更乖巧了。她和弟弟闹了矛盾，弟弟有时会发脾气，她就会让着弟弟。这时，儿子也会适时地跟姐姐和好。他笑着说：“咱们和好吧！”姐弟俩就又开心地一起玩。有时候，家里人批评弟弟，女儿还会说：“不要说弟弟了，弟弟不是故意的，他以后不会再这样了！”然后，她再哄哄弟弟：“你以后别这样了，好吗？弟弟很乖的哦！”全家人皆大欢喜。公婆都说：“这闺女真懂事！”大有虽然已经三十多岁了，还是个中学老师，  但女儿在为人处事方面确实比我强多了，我也要向孩子学习呢！

感恩各位老师的辛苦付出！

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