吉林永贞妈《21天易经小游戏总结与收获》

尊敬的小圆老师好！

尊敬的观我生老师好！

亲爱的家人们，大家好！

我是来自吉林长春的永贞妈，今年的2月25日开始跟随早课学习成长，加入后一听说有象曰教具，就请了一套回家。

我进入象曰教具学习群的时候已经是第八讲了，有些着急，有些不知所措，觉得前面的自己没学到有些焦躁，群里的家人们告诉我可以去查看群文件，我便开始了补课。

 在补课期间，仍然不安，总是觉得自己不会的太多。我一直在说我自己是个有福之人。早课上，观我生老师讲《易经》早课随到随学，说：“不要觉得前面的没学到就一直纠结，就像在转桌上吃饭，一桌菜，偏要够远的，多难受，早晚会转到面前。”我就想，还好我来的及时，才讲到第八讲，要是来的时候讲到二十讲不是更闹心。就这样想，我不再纠结，每天认真学习，认真完成作业。刚开始不知道要完成作业，家人们告诉我后，我就开始完成作业，前几次作业完成的不够规范，完成作业的时间也比较晚，给组长添了不少麻烦。后期就照着其他家人的样子，完成的自我感觉良好了。

在这个过程中，我再一次学习了活在当下，学会放下。我将这一学习延伸到生活中，我发现生活中有些事情我其实是在和自己较劲，搞的自己很累，总是抓着自己做的不完美的地方不放，折磨自己，有时候也伤害了家人。

接下来在每天的学习中，我基本能够做到活在当下，只关注自己能听懂、能学会的地方，虽然有时候还是会纠结学不懂的地方，但是在这个过程中，我发现我又有了新收获。

早课上，观我生老师讲：“我们的孩子比我们智慧，学会示弱，女人要行坤道。”虽然我一直觉得我很相信我的孩子们非常智慧，可是事实是，偶尔我还是不够相信他们是智慧的，而且面对他们，我看到了我的强势。

我开始学着示弱、求助。在学习二进制演绎先天八卦的时候，我就是觉得好难，怎么学也学不会。我求助儿子，儿子只是看了看源柔老师的课件，就跟我说：“这多简单啊？你不会？”于是他就开始拿着教具摆，一步一步摆的都和老师讲的一样。我很惊讶，刚满六岁的孩子，只是看了看课件就会了。我叫了他一声小于老师，他很开心的说：“妈妈，不会你就慢慢学，我相信你一定能学会。”他的话语和坚定的眼神，我竟然被感动了！儿子抱了抱我，说：“妈妈，我要给你个惊喜。”于是他用二进制的教具摆了一个火箭，告诉我妈妈加油！在这个过程中，我发现了我在不断地开善眼，对孩子放大信任，学会了求助和示弱，我不再是万能的妈妈，我也可以不会，也可以当孩子的学生。孩子真的是太智慧了！

在学习易经小游戏的过程中，我和孩子们共同学习了八卦取象歌，一个我背了好久都背不下来的难题。我们按照天骄宝贝的八卦取象歌手指操，只是看了几遍视频，我带着儿子对照着书边念边做了几遍，儿子就学会了，然后我就让儿子教我，女儿在边儿上玩一会儿学一会儿，短短的一个睡前学习时间，我们三个人成功的学会了八卦取象歌手指操，愉快的睡觉了。

在学习第十三讲的时候，认识爻位，我再一次被儿子超强的记忆力和学习力震惊了。整个摆教具的过程是儿子独立完成的，我指着说了两次，他就记住了，告诉我：“妈妈，OK了，录视频吧！”我看到了他满满的自信，一气呵成，堪称完美。自信、从容、落落大方、彬彬有礼、温文尔雅，我竖起拇指对他大赞不止。

六岁的孩子，一个下半年即将步入小学生活的小豆包，在此时开始学习《易经》，这天地人的一课，注定了读经典与不读经典的孩子的不同。我坚信自己步入平台的决定是正确的，我坚信带孩子读经典、学圣贤的决定是无比正确的，我感恩一切遇见。

这一刻我也被自己感动了，在学习易经小游戏的过程中，我不断的内省，放空自己，放下自己过去学过的，重新学习着，提升着，领悟着。我开始承认自己原来不承认的错。我开始放大格局，开善眼看孩子们更多的好。我学会了放过自己，对于时而参与时而游离的小宝，我不再纠结，她来参与，我们就一起学习，不参与，她去做她热爱的事情，就去做，毕竟对于三岁半的她来说，探索也是一种学习，玩儿也是在长智慧。

虽然这一轮课程真的还有很多地方我很懵圈，可是没关系，有这么好的平台，有这么多高能量的老师的指引，还有这么多家人的陪伴，只要坚持学习，我相信我一定行！

最后，还是那句话，我们的大脑就像土地，不种庄稼就长杂草；不长智慧就生烦恼。有智慧的人去哪里都受益，没智慧的人去哪里都受害。感恩一切遇见！

感恩小圆老师和观我生老师搭建的高能量的学习平台！

感恩我的指导老师观我生老师的大爱和帮扶！

感恩家人们的陪伴与聆听！

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