安徽旺真爸《参加千里跟读的收获》

尊敬的发陈老师好！

尊敬的贺喜老师好！

尊敬的小张老师好！

尊敬的我的指导老师泰德老师好！

亲爱的家人大家上午好！

我是安徽旺真爸，一个11岁男孩的爸爸。我们在平台系统学习159天了。已经参加泰德老师组织的千里跟读第五轮了，通过参加千里跟读，不论是孩子还是家长都有很大的进步与改变，主要有以下几下收获：

1、时间管理得更好了。贺喜老师说，重要的事情最先做。读经正是最重要的事情，它帮助我们第一时间去做了，要是自己去做，很多人尤其是刚进来的和自控能力差一点的是很难做到的。往往是早上推到中午，中午推到下午，下午推到晚上，如果晚上有事就一天又都读不了。

2、培养了美好的品质。爱美之心，人皆有之。比美好的外表更可贵的是美好的行为，比美好的行为更可贵的是美好的习惯，比美好的习惯习惯更可贵的是美好的品质。滴水穿石，不是水的力量而是坚持的力量，就是坚持的毅力。参加千里跟读，可以在大家的影响和带动下养成早起习惯，读书的习惯，最后形成可贵的有始有终的品质。

3、更好的教育孩子。子曰：五十而知天命，认识并回归了自己的轨道。他在教育中提出了“顺其自然，因材施教”，轻松实现了，“弟子三千，贤者七十二”。

而我们教育一两个孩子，早已心力憔悴，结果还没有教育好。这观点在现在西方教育界，现在也得到了普遍的认同，他们（加德纳为首）提出的多元智能理论，就是具体的解释，是说人的智能主要分八个方面，这些智能天生就不同，就有差异，如姚明的运动智能，郎平的运动智能，陈景润的数学智能，霍金的空间思维智能，他思维宇宙问题一分钟抵得上平常人思考几十年，甚至一辈子都赶不上。

这些都就是天赋潜能，如果他们不在自己的轨道运行，他们还不如一个最普通的人。实际上每个人都有天赋潜能，教育的最重要的任务就是发现它，并适当引导与鼓励他，就能达到不可思议的效果。只要每个人能在自己的轨道内运行，都是最完美的。

千里跟读，可以帮助我们进行时间管理，养成早起的习惯，读书的习惯，培养坚持的品质，有利于帮助我们修复生活与学习上的偏差，为修复人生的轨道做好基础与准备。

我的分享到此结束。

感恩发陈老师搭建的高能量的学习交流平台！

感恩家人们的陪伴与聆听！

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